Перната родина (сценарій виховного заходу до Дня зустрічі птахів)

Перната родина

( слайд – назва зі співом птахів )

( слайд  - весна з муз.)

Весна

Стояла я і слухала весну,
Весна мені багато говорила
Співала пісню дзвінку, голосну,
То знов таємно – тихо шепотіла.
Вона мені співала про любов,                                                                              про молодощі, радощі, надії.
Весна мені переспівала знов
Те, що давно мені співали мрії.

Ведучий 1.  Доброго дня усім, хто зібрався у цьому залі. Теплих посмішок вам, чудового настрою, бо в нас сьогодні весняне свято – день зустрічі птахів

Ведучий 2.  1 квітня – Міжнародний день птахів. Починаючи з 1923 року це свято стало уже традиційним і святкується у всіх школах України. Щорічно певний вид птахів оголошується птахом року.

Ведучий 1. Вже багато років поспіль Українське товариство охорони птахів спільно з Національним еколого-натуралістичним центром учнівської молоді проводить акцію "Птах року". Кожного разу визначається певний вид фауни пернатих, який стає символом року. Передусім, акція спрямована на те, аби привернути увагу громадськості до проблем обраного виду, сприяти охороні місць його поширення.

Ведучий 2. За період існування акції звання "Птах року" удостоювались чайка, рибалочка, боривітер, шпак, лелека білий, ластівка сільська, соловейко східний, серпокрилець, бджолоїдка та інші. "Птахом року-2015" став Пелікан рожевий (Pelecanus onocrotalus), який зустрічається на Україні у дельті Дунаю та в районі Чорноморського біосферного заповідника, біля берегів Кримського півострова, подекуди на Азовському узбережжі. 

( слайд – птах з піснею « Весенняя капель»)

Ведучий 1. Пташки – наші найменші друзі і невід’ємна часточка природи. Вони прикрашають діброви і сади, тішать нас своїм чарівним співом. Їх весела дзвінка пісня , яскраве забарвлення оживляють природу і звеселяють наші серця, додають нам бадьорості і радості.

Ведучий 2.   Птахи – непосиди. Скачуть з гілки на гілку, перелітають з дерева на дерево. Але так і білка вміє. А от летіти за тисячі кілометрів і потім знову повертатися можуть лише птахи. І то не всі.

Ведучий1. Мандрують птахи по-різному. Одні поодинці, інші – великими зграями. Але як би птахи не летіли вони завжди прямують одним і тим же шляхом. Як же пташки знають куди летіти? Хто їм показує дорогу?

Ведучий 2.  Більшість вчених вважає, що птахи звіряють напрям по сонцю і зірках. Довгий час вважали, що молоді птахи летять за старими. Але виявилося, що це не так. У зозуль, наприклад, старі птахи летять окремо від молодих. Отже, з’являючись на світ, птахи уже знають, куди вони повинні летіти з настанням холоду і за яким маршрутом.

Ведучий1. Знають вони і те, коли потрібно вирушати в дорогу і що перед великим шляхом потрібно "нагуляти” жир, щоб підтримувати сили в далекому й важливому перельоті. Адже, є такі птахи, які можуть долати відстань 8000 км без жодної зупинки.

( слайд - весна )

Весна

Вже весна іде лугами,

по долинах, і лісами
Де не ступить з-під землі,

лізуть паростки малі

А верба красива вся,

в білих котиках вона
До блакитного простору,

всі підіймем очі вгору

Там, в небесній вишині
 Линуть з вирію пташки
 І курличуть і співають

бо надію вони мають ….

( слайд - конверт )

Ведучий 2.  По мобільному зв’язку вже протягом місяця ми отримуємо відомості з-за кордону. Перша СМС до нас надійшла з півдня Франції та Англії. У рідні краї повертаються граки і шпаки. Там, у далеких країнах, вони турбувались лише про їжу, адже гнізд на чужині вони ніколи не будують.

 ( Слайд -  граки )

Ведучий 1. 17 березня  — день Преподобного Герасима. За народною прикметою в цей день прилітають з- за моря граки.

( слайд – фото граків )

Ведучий 2.  З'являються гра­ки і влаштовують несамовиті бійки за місця гніздування. Це галасливе яви­ще ілюструє загадка: «Дорога розлога, а на дубі ярмарок». В одній із прика­зок мовиться: «Граки на дереві з вес­ною розмовляють».

Ведучий 1. Ще сніг не зійшов на полях, а граки вже діловито походжають по них, по розмерзлих дорогах і горбах, збираючи убогу їжу. Й одразу, не гаячи часу, лагодять гнізда, відкладають яйця. Ніхто з перелітних птахів раніше за граків не виводить потомство.

( слайд – конверт )

Ведучий2.  А ось ця СМС прийшла із далекого Єгипту. До нас повертаються жайворонки.

( слайд  - жайвори )

Ведучий 1. Цих благовісників весни особливо шанують в Україні. Про них складено найбільше пісень, а також веснянок і гаївок.
« Чом ти, жайворонку рано з вирію прилетів.
Ще ж по гіроньках сніги лежать, а по долинах криженьки стоять…
А я тії криженьки крильцями розжену
А я тії сніженьки ніжками потопчу.

Ведучий 2.  22 березня – день Сорока Святих мучеників. Скільки проталинок з’явилося, стільки й жайворонків прилетіло. Вважалося, що в цей день прилітають жайворонки. На Сорок святих печуть із тіста коржики у формі пташок на честь жайворонків, що тоді вилітають із вирію. Залишали „жайворонків” в повітках, давали вівцям, а одного кидали в піч. Діти ходили на вулицю кликати літо, ходили в поле і закликали:  „ Жайворонок, жайворонок, візьми зиму, а нам дай літо!”

Ведучий 1. Селяни по жайворонках ворожать на врожай: якщо жайворонки летять високо над землею, то це вони «до Бога летять молитися» — буде врожай на збіжжя. Якщо ж вони летять над землею низько, то це вони «загубили ціп по дорозі» — буде неврожай

( слайд – конверт )

Ведучий 2. Повідомлення. «Учасникам "Свята пта­хів". Вилітаємо з Африки. Чи вже є у вас комахи? Якщо немає, то за­тримаємося в дорозі.

Ластівки»

( слайд – ластівки )

Весна. У присмерку літають ластівки,

Так низько, ніби в землю поринають,

І виринають з неї, мов з ріки,

Крильми собі дорогу протикають.

Шугають у зеніт, а звідтіля

Як чорні зорі, падають, як сльози...

А над хатами-«вісімка», «петля» —

О летуни мої, о віртуози!

( слайд – фото ласт. )

Уч. Скільки віршів, пісень, переказів склали люди своїм хорошим друзям — ластівкам. Ластівка назвалася сусідкою людини ще задовго до того, як люди стали осілими будівниками. Річ у тім, що гніздо ластівки не боїться сирості, міцне, але відкрите зверху, йому потрібен дах. І цим дахом ластівка вибрала будівлю людини. Поселившись поряд із людьми, ластівки щоденно бачать людей, звикають до них і зовсім їх не бояться. Вони надзвичайно турботливі батьки: постійно літають у пошуках їжі для своїх жовторотих дітлахів. Коли ті виростають, ластівки-батьки рано-вранці виводять малюків у перший політ. Ластів'ята сідають на гілочці рядком, а батьки ловлять комах і годують їх, адже крильця у пташенят не такі вже й міцні для швидкого лету.

Та хто сильніший із пташенят, не витримує довго чекати, летить слідом за батьками, а ті, спіймавши мушку, віддають її сміливцю. І останній урок—ластівка летить уперед, дожене муху, відлетить трохи вбік, а мале саме її схопить. Більше вже вчити не потрібно.

Хто смачний, а хто гіркий, молодняк уже дізнається самотужки. їжа ластівок — дрібні комахи: мухи, комарі, жучки, мушки, а в сильний вітер ластівки скльовують навіть тих, хто не хоче літати і сидить, притиснувшись до землі.        Люблять ластівки супроводжувати череду корів та овець. Ті приваблюють комах, а ластівки, шугаючи понад самою головою, без промаху ловлять здобич.

Уч.. Оскільки живляться ластівки комахами, то прилітають до нас найпізніше. А восени відлітають найперші, бо комах стає менше. Гнізда ластівок довго лишаються порожніми. Лише в сильні морози в них з'являються квартиранти — горобці. Мимоволі згадується вірш О.Майкова:

Під стріху за звичкою гляну —

Порожнє гніздо при вікні,

Де мову я чув ластівчану,

Тепер — соломинки одні...

Уч. Люди здавна з любов'ю ставляться до ластівки, ласкаво називають косаткою. Спостерігаючи за ластівками та їхніми звичками, люди дійшли висновку: ластівки низько літають над землею на негоду.

І це насправді так. Зміну атмосферного тиску комахи дуже добре вловлюють. У передчутті негоди вони сидять у траві, а коли й літають, то дуже низько. Ось ластівки й ловлять їх над самою землею або прямо з травинок і підхоплюють.   З давніх-давен народ шанує цю лагідну, ніжну пташку.

 Мами часто своїх діток називають «ластів’ятками». Пісень про неї складено багато. Колись на Україні і Новий рік відзначали навесні, тоді, коли повертались додому ці «Божі створіння» - так величав народ свою тендітну пташку.

 ( слайд – конверт )

Ведучий1. Термінове повідомлення. Ми залишили ваш край і помандрували на північ, але обов’язково повернемось наступної зими. До зустрічі!

( слайд – фото снігурів )

Ведучий 2.  У саду зимовому –

Білий дим.

На гілках ліхтарики –

Блим та блим.

Ой, яке ж то

Видиво чарівне –

У пташинок

Пір'ячко вогняне!

( слайд – спів  шпака )

Ведучий 1.

Діти, хто з вас відгадає,
Що за пташка так співає:
Як горобчик, цвірінчить,
Мов сорока, скрекотить,
Наче качка, кряче,
Мов дитина, плаче…
Хто ж виспівує отак?
Та це ж так співає…

(слайд – фото шпаків )

Ведучий 2. Шпаки  прилітають, коли на полях з’являються перші проталини. Перші кілька днів літають зграями, шукають місце для житла. То ж не баріться: зробіть шпаківні і повісьте їх у своєму садку. Ви почуєте різноманітний спів і, навіть, деякі людські слова. Так, це , шпак, може і співати, і говорити.

( слайд – спів зозулі )

Весна

Зозуля  кувала  серед  ночі,

вві  сні  здригнулась  липа  мовчазна.

У  чарах  тиші  голосом  пророчим

сполохано  озвалася  луна.

Чого  не  спиться  вісниці-зозулі?

Чи  журиться  сама  вона  в  біді,

чи  десь  її  дитятко  не  заснуло

в  чужому  непривітному  гнізді.

Чи,  може,  літ  комусь  недокувала,

і  хтось  чудний  при  місячнім  вогні

чатує,  щоб  зірниця  не  упала,

не  згасла  у  захмареному  сні...

Чумацький  Шлях  зачаєно  блискоче

у  зоряній  роздмуханій  золі.

Зозуля  закувала  серед  ночі,

посіявши  тривогу  на  землі.

( слайд –фото  зозуль )

Ведучий1. Зозуля -  рекордсмен зі знищен­ня комах?

 Послухайте, скільки вона з'їла за день: коників зелених — 39, червів капустяних — 43, личинок хруща — 5, павуків — 4, лялечок ме­теликів 3 і ще і 8 молодих ящірок зав­довжки від 7 до 20 см

.

Ведучий 2. Кажуть, якщо хто навесні перший раз почує кування зозулі, то буде мати гроші цілий рік. Як закувала зозуля, то можна купа­тись

Ведучий 1. Вірять також, що той, хто перший раз навесні почув зозулю, житиме стіль­ки років, скільки разів прокує зозуля.

Ведучий 2.. Першою летить у вирій і остан­ньою повертається звідти зозуля. На це є дуже вагома причина: в зозулі зберігаються ключі. Вона — «ключ­ниця вирію».

( слайд – спів журавлів )

Весна.     Облетів  журавель,

         Сто  морів , сто  земель ,

         Облітав  ,  обходив,                                                                                         Крила ,ноги  натрудив .

Ми  спитали  в  журавля:

Де  найкращая  земля?

Журавель  відповідає:

“Краще   рідної  - немає “.

( слайд –фото  журавлів )

Ведучий 1. Як побачиш весною журавлів, то не­обхідно казати: «Веселики», то цілий рік весело тобі буде, а як скажеш: «Жу­равлі», то будеш цілий рік журитися.

( слайд – конверт )

Ведучий 2. На черзі СМС від лелек. Вони вже в дорозі, і будуть на Україні у березні.

( слайд – фото лелек )

Ведучий 1. Зимували лелеки у Південній Африці. Дістались туди лише в грудні, та вже через місяць зібрались назад до рідної домівки. Цікаво, що лелеки летять до вирію довго, а повертаються на Батьківщину удвічі швидше. Ніхто з птахів не сумує так за рідним краєм, як лелеки.

Уч. Нашу Україну здавна називали лелечою. Можливо, це тому, що

на солом’ яних стріхах наших предків любили мостити свої гнізда лелеки. Подивіться на цього птаха, коли він стоїть у гнізді!

Спокійно, немов гос­подар, оглядає подвір'я, гніздо, пильно охороняє дружину, а потім — і молоде потомство. Нам затишно і добре, коли десь недалеко клекочуть лелеки.

Уч. Починаючи із середини березня, на місця гніздування прилітають білі лелеки. Ці великі красиві птахи зі сніжно-білим і чорним пір'ям здавна живуть біля оселі людини. Люди люблять їх за подружню вірність, за дивовижну прихильність до раз і назавжди обраної хати, куди вони повертаються з року в рік,за зворушливу турботу про пташенят, за величезну користь, яку приносять людям, винищуючи шкідливих комах, мишей та інших гризунів. Тому їх із радістю зустрічають навесні. Недарма у багатьох селах на віддяку птахам піднімають на дах клуні старе колесо, аби «фундамент» пташиного гнізда був надійнішим.

Уч.  Така пошана до цих птахів, очевидно, і народила поетичну легенду, згідно з якою у давнину бог Перун відправив на землю людину і дав їй лантух, наказавши, щоб віднесла його далеко в ліс. При цьому ставилася одна важлива умова: не розв'язувати і не заглядати в нього. Та не була б людина людиною, якби не цікавилася, що ж у тому лантухові є. На півдорозі чоловік зупинився, розв'язав зав'язку і з лантуха на всі боки порозбігалися жаби, вужі, миші, змії. Кинувся бідолаха ловити їх, та де там! Тоді розгніваний Перун наказав: «Я перетворю тебе на птаха і будеш ним доти, поки не визбираєш все гаддя, яке випустив на волю». Отак, начебто, людина в подобі лелеки й досі ходить по наших полях та болотах, виловлюючи зміїне кодло...

Уч. Легенди легендами, але в них з особливою поетичністю оспівана благородність цих добрих людських сусідів. За повадками цих птахів визначали прихід весни, настання тепла. «Прилетіли лелеки — весну принесли здалека». З появою цих віщунів хлібороби починали висівати ярі культури, садити городину, приказуючи: як з'явились буслині лапи — не забирай з грядки сапи.

Із краю — вираю

Бузьки вилітають.

До нашої хати

Дороги питають.

Уч.. За поведінкою лелек люди визначали, якою буде погода наступного року, майбутні статки. Вважалося, що коли лелеки запізнюються з вильотом у вирій і збираються в гурти біля гречаної копи, то неодмінно зима виявиться стійкою, без лютих морозів та віхол. І навпаки, якщо поважні птахи поспіхом вирушають на перезимівлю — чекай суворої зими.

Уч. За давнім повір'ям, дітям забороняли вилазити до лелечих гнізд, брати в руки яйця і лелечат, задивлятися на птахів, що летять, випереджувати їх. А якщо комусь пощастить першому в селі побачити лелеку і тричі присісти, прикривши ноги — то цілий рік не хворітиме.

Лелеки — дуже старанні, турботливі батьки. Недарма кажуть, що дітей до хати приносить лелека. Образ цей, як і лебединий, широко побутує як у народній творчості, так і в письменстві.

( відео – лебеді )

 ( слайд – клекіт гусей )

Ведучий 2. Сіра гуска - перелітний птах, що мешкає в Євразії. Сезон гніздування гуси проводять в Північній і Центральній Європі, на півдні Сибіру і в північній частині Китаю. Для виведення пташенят вони зазвичай обирають важкодоступні ділянки, неодмінно поблизу багатих водоростями прісних водойм, береги яких густо заросли очеретами, а також трав'янисті болота й вологі луки. Живляться сірі гуси на окультурених луках і пасовищах, деколи – на значній відстані від води. Харчуються травою, жолудями, бульбами та зерном.

( слайд – фото гусей )

Ведучий 1. З приходом осені починається масова міграція гусей в південні регіони Європи й Азії. Деякі зграї європейських гусей долітають навіть до Північної Африки. Дикі гуси летять уночі. Їх можна побачити й на світанні. Удень відпочивають і годуються. Вони пращури всіх домашніх гусей, крім хіба що тих, які водяться в Китаї. Сірі гуси — бажаний трофей багатьох мисливців.

Ведучиий 2.

Як летять дикі гуси, то підкидають догори трохи соломи й кажуть: «Гуси, гуси, нате вам на гніздо». Потім ту солому збирають із землі, роблять із неї гніздо для квочок; то квочка ви­лупить тоді стільки курчат, на скіль­кох яйцях була підсипана,— жодно­го розбовтка не буде.

( слайд – весна )

Весна. Є  багато  пташок  голосних ,

Любі  ,  милі   нам  співи  пташині,

Та  завжди  наймилішими    з  них ,

Будуть  ті ,  що  у  рідній  країні.

( слайд –спів бджолоїдки )

Ведучий 1.Бджолоїдка — один із найбільш яскраво забарвлених птахів у Європі. Переважно живляться комахами, яких ловлять у польоті. У першу чергу вони полюють на бджіл, ос і джмелів, періодично ловлять жуків і бабок. Щодня упродовж періоду живлення вони повинні спіймати таку масу комах, яка дорівнює 225 бджолам.

( слайд – фото бджолоїдок )

 Ведучий 2. Мігрує скрізь. В Україні гніздиться на всій території, за винятком гір.   Гніздиться, як правило, колоніями, які налічують від декількох особин до декількох десятків або навіть сотень пар. Гнізда влаштовує в норах, у високих (3—5 м) урвищах.

( відео )

Ведучий1. Не можна уявити собі ліс, парк або сад тихим, беззвучним. Вес­ну — без пісні жайворонка, співу синиці, без цвірінькання горобців. А пісня соловейка! Як приємно слу­хати ці співи! Вони створюють гарний настрій, запалюють серце любов'ю до рідної природи, до своєї землі.

Ведучий2. Для того щоб ще більше оживити і прикрасити наші ліси, поля, луки, наші міста і села, необхідно активні­ше приваблювати й охороняти пер­натих друзів.

Весна. Шануй, примножуй скарб неоціненний,

Який вручила нам свята земля!

Насаджуй сад і прочищай джерельце,

І скривдити не дай маленьке пташеня.



Презентація  "Птахи прилітають" (до виховного заходу "Перната родина" )

https://drive.google.com/open?id=0B8ZhwVX-Fb6ERUszV2w4b2gzOVE

Презентація гри "Сходинки успіху"

https://drive.google.com/open?id=0B8ZhwVX-Fb6EMHNyaXNnNXYxbEk

Виховна година на тему: "Щоб злагода панувала у серці"

Тема: Щоб злагода панувала у серці

Мета. Розглянути особливості поведінки учнів при спілкуванні, риси характеру конфліктної людини, пригадати причини виникнення конфліктів, їх види , стадії і способи розвитку, ознайомити з типами стратегів та прийомами конструктивного розв’язання конфліктів, допомогти  учням визначати шляхи виходу з конфліктної ситуації та можливості їх запобіганню, переконувати учнів у тому, що права іншої людини потрібно поважати;

навчати аналізувати конфлікт, контролювати власну поведінку та уникати дій людей, які можуть спровокувати конфлікт;

виховувати стриманість, толерантність у ставленні до людей,навички самоконтролю.

Обладнання: притча про бритву, вислови, схеми « Причини конфліктів між друзями», «Ознаки конфліктів», «Способи розв’язання конфліктів», «Стратеги розв’язання конфліктів», плоди з висловами та прислів’ями, листочки дерева з порадами як уникнути бійки, пелюстки з порадами як уникнути конфлікту, тести, елементи смайлика для аплікації, смайлики, гілка дерева, скотч, кнопки, двосторонній скотч.

                                        Хід заняття

Уявіть собі, що ви складаєте іспит із ввічливості. Ось витягнули завдання «Скажіть  по черзі якомога більше ввічливих слів». Давайте станемо в коло й виконаємо завдання. (Перший учень називає ввічливе слово і простягає руку наступному, який називаючи одне слово  бере його за руку, а називаючи друге – пропонує іншу руку наступному учневі і т. д. поки коло не замкнеться )

А зараз похвалимо себе ствердно промовивши «молодці» й,займаючи робочі місця, налаштуємося на творчу працю. Отже всі ми…( учні кажуть «молодці» й займають робочі місця)

В конфліктології – науці про конфлікти, існує термін «конфліктна людина». Як би ви визначили риси характеру такої людини?  Яку людину можна назвати конфліктною?

                                             (відповіді учнів)

Підсумок вчителя. Конфліктній людині властиві бажання домінувати за будь-яких обставин, надмірні принциповість і прямолінійність у висловлюваннях та судженнях, поганий настрій, роздратованість, несправедлива оцінка вчинків і дій інших.

Чи подобається вам спілкуватися з конфліктними людьми? Чому?

А чи буваєте ви інколи теж такими особистостями?

Які причини можуть викликати конфлікти між друзями?

                            ( заповнення схеми після відповідей учнів)

Підлість                                 Заздрість                                    Ревнощі 

                                         Д р уз і

                                         

Жадібність                                           Нещирість                  Егоїзм

Дейл Карнегі писав «У суперечці не можна перемогти. Якщо ви програли – значить програли, якщо перемогли – теж  програли». Чому?

Конфлікти – невід’ємна частина людських стосунків. Хтось пожартував, що у світі конфліктів більше, ніж піщинок у пустелі.

Конфлікти можна класифікувати за певними ознаками ( аналіз схеми)

                                         

                                       Конфлікти

Конструктивні                Деструктивні                      Стабілізуючі

Сучасний світ потребує людини з високим рівнем загальної культури, освіти, людини цілеспрямованої, мобільної, здатної швидко орієнтуватися і приймати оптимальні рішення в складних ситуаціях. Лише, живучи в злагоді з собою і оточуючими, можна задовольнити зростаючі вимоги суспільства.

В процесі вирішення питань кожен партнер завжди прагне вплинути один на одного. Виникає специфічний спосіб взаємодії людей - спілкування, завдяки якому організовується спільна життєдіяльність і визначається роль людини в суспільстві.

 Що ж потрібно знати, щоб приязні стосунки не змінилися ворожими? Як розпізнавати і попереджувати та розв’язувати конфлікти, щоб злагода панувала у серці? Адже,

Де згода в сімействі там мир і тишина.

Щасливі там люди, блаженна сторона.

1.     Спілкування  і стосунки.

 Відомий французький письменник Антуан де Сент-Екзюпері назвав людське спілкування найбільшою розкішшю на світі. Кожен із нас вчиться цього все життя, здобуваючи досвід часто за рахунок помилок і розчарувань.

Тут доречно згадати притчу про бритву, яку любив розповідати своїм учням Леонардо да Вінчі.

                                         ( притча про бритву)

А здобуваючи знання, ми збагачуємо досвід.

 Через спілкування – складний і багатогранний процес, на тлі загальнолюдських відносин складаються різні стосунки.

   У стосунках виявляються різні рівні зближення і взаємодії між людьми. Серед моральних стосунків типовими є дружні і недружні, ворожі, довірливі і недовірливі, доброзичливі і егоїстичні,  товариські і  конфліктні …

Учитель на папері пише слово «конфлікт» і пропонує висловити і написати асоціації, які воно викликає

Конфлікт – це зіткнення протилежних інтересів. Під час конфліктів люди сваряться, ображають один одного, б’ються, травмують, а буває, що позбавляють найдорожчого – життя.

Що може стати причиною конфліктів між дітьми?

(хтось не поступився місцем, не дав книжку, забрав м’яч;  хтось розкрив чиюсь таємницю;  хтось не погодився з думкою іншого;  хтось на когось придумав прізвисько;  хтось переміг у грі …)

Пригадайте чи були ви учасниками якогось конфлікту?

Час минає. Конфлікт проходить. При згадці залишаються певні відчуття. Звичайно, приємні – найбільш бажані, оскільки створюють умови для розвитку та самовираженості особистості. Та нерідко виникають і гіркі бо не завжди вдається конструктивно вийти з ситуацій, які ми визначаємо, як конфліктні.

2.     Розв’язання конфліктів.

  Якщо уникнути конфліктних ситуацій неможливо, то потрібно навчитися їх «долати». Здобуваючи навички регулювання конфліктів, людина має змогу діяти в таких ситуаціях виважено  й усвідомлено, відповідати за свої вчинки. Вирішити конфлікт –  означає знайти такий  вихід з конфліктної ситуації, який задовольнить всіх його учасників.

Розв’язати конфлікт найлегше на початку його розвитку. Якщо ви вважаєте, що все владнається саме собою, то ризикуєте дістати нові ускладнення, Отже, будь-яка конфліктна ситуація потребує вирішення.

Перебуваючи в конфліктній ситуації, люди діють по різному. Спроба уникнути  (стати ніби осторонь та спокійно проаналізувати його) – це уже перший крок до розв’язання конфлікту таким чином, щоб не були зігноровані права жодного його учасника.

Існують різні способи розв’язання конфліктів. Розглянемо можливі шляхи виходу з конфліктних ситуацій.

      ( аналіз схеми)

У конфліктології розрізняють п’ять типів стратегів розв’язання конфліктів.

(учні повідомляють про їх особливості:

Стратеги розв’язання конфліктів

Черепаха (утеча). Черепахи втікають і ховаються у свій панцир, щоб обминати конфлікти. Відмовляються від власної мети та стосунків. Вони тримаються далі як від спірних питань, через які виникає конфлікт, так і від людей, до яких він причетний. Відчувають себе безпомічними. Вони переконані, що легше втекти (фізично та психологічно) від конфлікту, аніж зіткнутися з ним

Акула (примус). Акули намагаються перемагати опонентів тим, що силоміць примушують їх приймати потрібні їм варіанти розв’язання конфлікту. Для них найважливішим є власна мета, а стосунки з людьми мають невелике значення. Вони за всяку ціну добиваються свого. Потреби інших людей їх не турбують, їх мало хвилювати те, чи вони комусь потрібні, чи проявляє хтось до них прихильність. Акули переконані, що конфлікт вирішують тоді, коли один перемагає іншого. Вони хочуть бути переможцями. Перемога, на їхню думку, дає людям почуття гордості, це–успіх. Поразка викликає почуття безсилля, це–невдача. Вони намагаються здобути перемогу, приголомшуючи суперників, нападаючи раптово, а також залякуючи або загрожуючи їм з позиції сили.

Плюшевий ведмедик (згладжування).  Для ведмедиків стосунки найважливіше, а власна мета немає великого значення. Ведмедики хочуть подобатися, хочуть, щоб усі їх любили і цінували. Вони вважають, що краще уникнути конфлікту заради гармонії, і впевненості, що конфлікти не можна обговорювати без шкоди для стосунків. Вони бояться завдати болю, образити, зіпсувати стосунки підчас конфлікту. Щоб зберегти стосунки вони готові поступитись своїми домаганнями. Плюшеві ведмедики немовби кажуть: «Я пожертвую власною метою, роби все, що ти хочеш , аби тільки я тобі подобався». Плюшеві ведмедики намагаються згладити конфлікт.

Лисиця (компроміс). Лисиці невибагливі як у досягнені своєї мети, так і в стосунках з іншими людьми. Вони шукають компромісу. Вони готові пожертвувати частиною своїх домагань під час конфлікту і переконують іншу особу поступитися теж якоюсь частиною своїх домагань. Вони шукають такого варіанта розв’язання конфлікту, коли б обидві сторони мали якусь користь від цього, тобто «золоту середину» між двома протилежними позиціями.

Сова (конфронтація). Сови дуже високо цінують власну мету і стосунки. Вони розглядають конфлікт  як проблему, яку потрібно розв’язати, а також як засіб поліпшення стосунків шляхом послаблення напруження між двома людьми. Вона намагається розпочати дискусію і не заспокояться доти, доки не буде знайдене рішення, яке б задовольнило обидві сторони в конфлікті, і доки напруга не спаде і негативні емоції не будуть повністю переборені.)

Люди, яких люблять і шанують,не обов’язково вродливі і не завжди винятково розумні, Проте вони мають такі властивості, які полегшують їм установлювати контакти з іншими людьми і допомагають знаходити собі друзів. Ці властивості можуть бути закладені в характері від народження, але їх можна й  виробити, доклавши до цього певних зусиль.

Щоб впевнитися в цьому, давайте поласуємо плодами з народними висловами  та прислів’ями з гілки дерева мудрості, подумки визначаючи, наскільки вони відповідають нашим діям під час конфліктів.

(Кожен, зірвавши плід, має прочитати вислів і пояснити своїми словами його значення:)

Послуга за послугу Лагідність перемагає гнів Теплі слова розтоплюють холодні серця Чия сила, того й правда Під час суперечки заслуговує похвали той, хто першим замовкне Убий ворога своєю добротою

Добре слово мало коштує, та дорого цінується Уникайте сварливих людей – вони зроблять ваше життя нещасним Хочеш мати хорошого друга – зроби йому щось приємне Краще щось, аніж нічого з того, що ти хочеш У світі завжди були й будуть переможці і переможені

Вони на тебе каменем, а ти до них з прихильністю Якщо двоє йдуть на компроміс, то справедливе рішення гарантоване Людина, яка не тікає сама, змушує тікати інших Той, хто б’ється і тікає, доживає до нової битви Краще синиця у жмені, аніж журавель у небі

Кожен із вас має свою стратегію розв’язання конфліктів. Але, в залежності від ситуації, інколи її варто змінювати, щоб досягти бажаного результату , не забуваючи при цьому про необхідність мирних дій і недопустимість  влаштування бійок.

Як ви вважаєте, бійка приносить користь  людині? Вона дає можливість вирішити проблему?

                                           (відповіді учнів)

А ось у листочках дерева мудрості  зберігаються поради  як уникнути бійки. Пропоную познайомитися з ними.

(учні  по черзі зривають листочок і зачитують пораду
                                   

Учасниками бійок, зазвичай, стають  люди у яких підвищена дратівливість. Вам цікаво дізнатися про ступінь своєї дратівливості? Проведемо тест « Чи дратівлива ти людина?»

На кожне запитання дай відповідь «так» чи «ні».

                                                     ( тест)

Якщо на всі запитання ти відповів «ні», то ти – не дратівливий. Чим більше «так», тим дратівливість вища.

Для виявлення рівня конфліктності особистості пропоную провести ще одне дослідження за допомогою іншого тесту.

(учні виконують тест « Чи подобається вам конфліктувати?», відзначаючи один варіант із запропонованих,підраховують бали і знайомляться з результатами)

Дратівливі люди найчастіше стають учасниками конфлікту.

Аби уникнути конфлікту постарайся діяти так :

Поради щодо дій записані на частинах квітки.
                                  (Як уникнути конфлікту

(поради)

Аби уникнути конфлікту, постарайся діяти так:

-        З’ясуй причину конфлікту;

-        Висловлюй свою незгоду щодо думок іншого так, щоб він не образився;

-        Стримуй свої емоції;

-        Узгоджуй свої думки з думками однокласників та друзів;

-        Не сердься, коли програв. Поразку сприймай спокійно;

-        Справедливо оцінюй власні дії та дії інших;

-        Уникай тих, хто нав’язує суперечку чи бійку;

-       Намагайся неприємну ситуацію перетворити на жарт.)

 Прошу кожного підійти до столу , вибирати пелюстку та  зачитати пораду.

( зачитують)

3.     Емоції.

Під час конфлікту людина перебуває у стані емоційного збудження.

Емоційний стан людини регулюють нервова й гуморальна  системи. У свою чергу, емоції  впливають на стан і функціювання внутрішніх органів. Будь-який емоційний  стрес, будь-яка конфліктна ситуація не минають для людини безслідно. Образа, сварка, горе, гнів, заздрощі або прагнення помститися знижують захисні сили організму і скорочують життя.

Позитивні емоції зміцнюють здоров’я, підсилюють впевненість щодо власних можливостей. Образно кажучи, посмішка – це найдієвіша зброя, за допомогою якої найлегше проникнути крізь панцир інших людей.  

                         

Пропоную відтворити усмішку . Давайте , поринувши у світ дитинства , з допомогою аплікації складемо смайлик. А складовими його стануть важливі моменти вашого життєвого досвіду.

Виберіть деталь, повідомте які знання вона уособлює , підійдіть до дошки і з моєю допомогою закріпіть. (Кожен учень вибирає елемент смайлика на зворотній стороні якого цифра і інформація про отримані знання. По черзі, згідно нумерації, зачитують напис і кріплять деталі персонажу)
                                                          

Чудовий казковий персонаж. Він нагадуватиме вам про чарівність усмішки і її значення для налагодження контактів.

Поруч,на  столах, лежать  пелюстки квітки дерева мудрості. Давайте зі знань про способи уникнення конфлікту сформуємо цвіт, повернемо плоди з висловами та прислів’ями та листя з порадами про уникнення бійки і залишимо знання  для тих, хто забажає почерпнути знання про конфлікт, щоб жити в злагоді. Адже, тому роду нема переводу, в котрому цінують згоду.

( всі разом кріплять  їх до уявного цвіту на гілці. )

Підсумки заняття

Умійте володіти собою. Пам’ятайте: найкращий спосіб боротися з душевним неспокоєм – постійна зайнятість.

Щоб радіти, намагайтесь робити приємне іншим.

Не намагайтеся змінювати чи перевиховувати інших, а краще займіться самовихованням. Умійте бачити в людині позитивні якості й у стосунках з нею спробуйте опиратися саме на них. Цінуйте індивідуальність.

Бережіть друзів. Не ображайтесь і не обурюйтесь критикою на вашу адресу, шукайте в ній відправні точки для самовдосконалення.

Нехай у вашому серці панує злагода.

Релаксація

Лунає спокійна приємна мелодія. Учні стають у коло та беруться за руки. Один повертається до сусіда ліворуч й усміхається йому. Той, повертаючись до наступного учня робить так само … Коли усмішка повернеться назад кожен свою «бере у долоні» і всі разом, протягуючи руки до центру,  дарують її один одному.