Контроль з теми. Розділ 3. Психічна і духовна складові здоров'я. Варіант 2 (основи здоров'я, 6 клас).

Контроль з теми.         Розділ 3. Психічна і духовна складові здоров’я.

Основи здоров’я, 6 клас                                                                                Варіант 2

---------------------------------------------

---------------------------------------------

I. Встанови відповідність (3 бали: за кожну правильну відповідь -  0,5 бала):

1.    Потреба;                           2.     Звичка; 3.     Критично мислити; 4.     Реклама; 5.     Маніпуляції; 6.     СНІД;

а) ретельно обмірковувати судження, приймати рішення після оцінювання різних варіантів; б) тяжке і поки що невиліковне захворювання, яке спричиняється ВІЛ; в) те, необхідно для забезпечення життя і діяльності людини та її розвитку; г) інформація про товари, послуги,організації, ідеї, явища життя, яка поширюється будь-якими засобами і в будь-якій формі; д) спосіб дії, поведінки, що став для людини постійним, звичним,характерним саме для неї; е) прийоми, до яких вдаються, змушуючи інших робити те, що хочуть.

II. Закінчи речення (3 бали: за кожну правильну відповідь -  0,5 бала) :

1.     Категоричність і максималізм у підлітковому віці – поширене явище і вважається ………………………………………………………………………………………... .

2.     З віком потреби ………………………………………………………………………………………… .

3.     Багаторазове повторення тієї самої дії, доведення дії до автоматизму перетворюють уміння на …………………………………………………………………………... .

4.     Шкідливих звичок позбутися …………………………………………………………………….. .

5.     При завищеній самооцінці існує ризик захворіти на ………………………………………………………………………………………… .

6.     Здоров’я більше ніж на 50 % залежить від ………………………………………………… .

III. Вибери з переліку риси адекватної самооцінки (3 бали: за кожну правильну відповідь -  0,5 бала) :

1)    можуть поводитися агресивно;

2)    енергійні,оптимістичні, активні;

3)    поважають себе та інших;

4)    бояться критики оточуючих;

5)    не визнають власних помилок;

6)    переоцінюють свої реальні можливості;

7)    відповідальні;

8)    уміють визнавати власні помилки;

9)    у компаніях поводяться спокійно й доброзичливо;

10)           переконані, що діють правильно;

11)           у своїх невдачах звинувачують інших;

12)           не соромляться висловити власну думку;

13)           зверхньо ставляться до інших;

14)           невпевнені в собі.

IV. Наведи приклади корисних звичок (3 бали: за кожну правильну відповідь -  0,5 бала):

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Відповіді

Встанови відповідність:

1 – в;  2 – д;  3 – а;  4 – г;  5 – е;  6 – б.

Закінчи речення (можливі варіанти закінчень):

1.     Категоричність і максималізм у підлітковому віці – поширене явище і вважається віковою особливістю .

2.     З віком потреби змінюються.

3.     Багаторазове повторення тієї самої дії, доведення дії до автоматизму перетворюють уміння на навичку .

4.     Шкідливих звичок позбутися важко.

5.     При завищеній самооцінці існує ризик захворіти на «зіркову хворобу».

6.     Здоров’я більше ніж на 50% залежить від способу життя людини .

Вибери з переліку  риси адекватної самооцінки:

2, 3,7, 8, 9, 12.

Наведи приклади корисних звичок (можливі варіанти прикладів) :

1.     Доброзичливо спілкуватися;

2.     Чистити зуби;

3.     Мити руки;

4.     Вітатися при зустрічі;

5.     Додержуватися Правил дорожнього руху;

6. Робити зарядку